Dnia 15 września odbędzie się II Bieg Toyota Nowakowski Stop Smog Run, Bielany Wrocławskie, ul. Czekoladowa 10.
Harmonogram:
Szczegółowe informacje u Pana Mateusza Szydłowskiego.
Szanowni Rodzice!
Informujemy, że umieszczony na stronie druk Karty Żywienia Dziecka deklarujący przez Rodzica chęć spożywania posiłków w stołówce szkolnej w roku szkolnym 2024/2025 przez jego dziecko, proszę wypełnić w 3 egzemplarzach, drukowanymi literami i dostarczyć wypełnione druki Karty do sekretariatu szkoły.
Prosimy pamiętać, aby wypełnić wszystkie wymagane pola czytelnie i podpisać każdy egzemplarz karty.
Przypominamy, że wejście do budynku szkoły w okresie wakacyjnym możliwe jest tylko od ul. Kolejowej.
Drodzy Rodzice!
Prosimy o przesyłanie na adres gzsobiady@wp.pl lub obiady@szkola.sisco.pl Państwa adresów mailowych wraz z imieniem i nazwiskiem dziecka. Dane potrzebne są do systemu rozlicznia obiadów.
Zasady zamawiania mundurków szkolnych wraz z aktualnymi formularzami na rok szkolny 2024/2025 dostępne na stronie szkoły w zakładce UCZEŃ I RODZIC--->codzienne informacje--->mundurki szkolne oraz pod linkiem
Uwaga!
Nowe formularze do zamówień bluz bomberek
Od dnia 05.08.2024 r. do dnia 23.08.2024 r. wejście do szkoły tylko od ul. Kolejowej.
http://nbip.pl/gzsbielany/i/?i=81502
http://nbip.pl/gzsbielany/i/?i=81501
Szanowni Rodzice / Opiekunowie
zwracamy się z prośbą o zakup poniższej wyprawki dla dziecka
na rok szkolny 2024/2025
· buty na zmianę
· strój na WF (biała koszulka i ciemne spodenki)
· zeszyty: 32-kartkowy w wąskie linie (kolorowe) i 2 szt. 32-kartkowy w kratkę
· ołówek (najlepiej STABILO EASYGRAPH HB PETROL)
· gumka do mazania
· temperówka do grubych i cienkich kredek
· klej w sztyfcie 2 szt.
· kredki ołówkowe
· pastele
· nożyczki
· linijka
· blok rysunkowy A4 - biały i kolorowy
· blok techniczny A4- biały i kolorowy
· farby plakatowe - 12 kolorów
· pędzle (cienki i gruby)
· pojemnik na wodę
· plastelina - 12 kolorów
· papier kolorowy
Wszystkie przedmioty powinny być podpisane
Za nami wspólny rok wytężonej pracy. Nadszedł, tak wyczekiwany czas na zasłużony odpoczynek!
Wakacje to relaks i zabawa. Korzystając z wakacyjnych przyjemności, nie zapominajcie jednak o bezpieczeństwie własnym i bliskich. Zwracajcie uwagę na zagrożenia podczas wypoczynku, aby po powrocie mieć tylko dobre wspomnienia.
Pomocny link : https://portal.librus.pl/rodzina/artykuly/bezpieczne-wakacje-pamietaj-o-najwazniejszych-zasadach
A zatem… Ahoj przygodo i do zobaczenia! J
Zespół ds. Promocji Szkoły
Od marca 2024r. uczniowie klas drugich Szkoły Podstawowej im. UNICEF w Bielanach Wrocławskich aktywnie realizowali projekt edukacyjny AKADEMIA H20.
Jest to autorski projekt MPWiK Wrocław, który we współpracy z KPWiK w Kobierzycach, przygotowano dla uczniów klas 2 wszystkich szkół podstawowych w Gminie Kobierzyce. Celem projektu jest uczenie szacunku do wody równolegle z nauką czytania, pisania i liczenia - by pozytywne postawy wobec środowiska były dla dzieci czymś naturalnym.
W trakcie realizacji projektu przyjaciółmi dzieci były nietuzinkowe maskotki - Błękitka i Groblik, które na regularne spotkania z uczniami przygotowali plansze edukacyjne, komiksy, filmy i animacje. Niezwykle pomocne okazały się autorskie karty pracy przygotowane dla każdego ucznia przez MPWiK we Wrocławiu. Nasi uczniowie zrealizowali 14 spotkań z wodą w roli głównej. To opowieści m.in. o wodzie w kosmosie, suszy, deszczu, oszczędzaniu wody, piciu kranówki, czy zmianach klimatycznych. W szkolnych salach uczniowie zdobywali wiedzę i nowe umiejętności. Ochoczo dyskutowali o wodzie w naszym codziennym życiu, jak również o znaczeniu wody w skali globalnej. Na co dzień doświadczali, dotykali i poznawali.
Niezwykle ważnym wydarzeniem podczas realizacji projektu było spotkanie z pracownikami Kobierzyckiego KPWiK. Pracownicy KPWIK przeprowadzili lekcję na temat odprowadzania ścieków. Służby techniczne KPWIK zaprezentowały hydrodynamiczny pojazd do czyszczenia kanalizacji (znany jako WUKO), który wysysa osady jak gigantyczny odkurzacz. Ogromną atrakcją okazał się inspekcyjny wózek z kamerą HD, zwany Wally. Podczas spotkanie uczniowie dowiedzieli się, gdzie trafiają ścieki, dlaczego zatory i awarie to poważna sprawa. Dowodem na to była zaplanowana interwencja czyszczenia i udrażniania kanalizacji pod budynkiem naszej szkoły.
Nagrodą, dla każdej klasy, za zrealizowanie zadań projektowych była wizyta w centrum wiedzy
o wodzie HYDROPOLIS we Wrocławiu. Uczniowie klas drugich zwiedzili wystawy, z zainteresowaniem
i zaangażowaniem prezentowali wiedzę zdobytą dzięki realizacji projektu. Każda z klas uczestniczyła również w warsztatach o wodzie pod hasłem „W krainie kolorów”. Podczas zajęć uczniowie wykonywali prawdziwe eksperymenty, np. tęczę w próbówce. Warsztaty skoncentrowane były na poznawaniu barw, oddziaływaniu między cząsteczkami oraz ciekawostek związanych z optyką.
Projekt edukacyjny AKADEMIA H20 to niesamowita przygoda, poczucie świadomości i komfortu
o dostępie do czystej wody i świeżego powietrza, do ekologicznego podejścia do świata. Tak wypracowane podstawy z pewnością zaprocentują w przyszłości.
Agnieszka Szołtysik Koordynator projektu
Bielany Wrocławskie, czerwiec 2024r.
Uczniowie klas 1-3 w bieżącym roku szkolnym, we współpracy z Lubuskim Biurem Koncertowym, realizowali cykl spotkań muzycznych pod hasłem „W kranie Pani Muzyki”.
Co miesiąc, mali melomani, mieli okazję do spotkań z muzyką na żywo. Wykwalifikowani artyści – muzycy, muzykolodzy, będący nauczycielami akademickimi dzielili się swoją wiedzą i umiejętnościami z naszymi uczniami. Bogaty wachlarz spotkań gwarantował możliwość poznania wielu instrumentów muzycznych oraz zagadnień ze świata muzyki.
Każdy z zaplanowanych koncertów, niósł coś nowego, nieznanego. Wzbudzał wśród dzieci zainteresowanie, rodził pytania i rozwiewał ewentualne muzyczne wątpliwości. Zróżnicowana tematyka spotkań, epoki muzyczne, kompozytorzy, od Polski, po Europę i świat, wzbogaciły wiedzę w zakresie edukacji muzycznej. Nasze spotkania z muzyką klasyczną w naszej szkolnej codzienności bywały zaskakujące, zawsze bardzo ciekawe i nowe. Poznanie tak bogatej tematyki muzycznej i obcowanie z instrumentami i muzyką na żywo wzbudzało wśród uczniów wiele emocji i refleksji. To czas bezcenny i warty kontynuacji, albowiem…”Muzyka łagodzi obyczaje”.
Koordynator projektu: Agnieszka Szołtysik
W ostatnim konkursie plastycznym na najpiękniejszą kartkę urodzinową z okazji 15-lecia nadania imienia UNICEF naszej szkole, uczniowie szkoły podstawowej oraz grupa przedszkolaków "Zajączki" wykazali się niezwykłymi zdolnościami artystycznymi i kreatywnymi. Każda z kartek była prawdziwym arcydziełem, emanującym urokiem i indywidualnością, odzwierciedlającą unikalne podejście ich autorów do tematu.
Dzieci z klas 1-3 zachwyciły swoimi kolorowymi kompozycjami, pełnymi radości i dziecięcej niewinności. Ich kartki promieniowały pozytywną energią, ukazując, jak dzieci postrzegają świat wokół siebie i jakie wartości są dla nich istotne.
Uczniowie starszych klas skupili się na głębszych przesłaniach i tematach, starając się przekazać swoje refleksje na temat codziennego życia oraz roli naszej szkoły jako centrum edukacyjnego i społecznego. Ich prace były pełne emocji i mądrości, zaskakując zarówno estetyką, jak i głębokim przesłaniem.
Podczas ogłoszenia wyników konkursu, z dumą ogłoszono, że I miejsce zajęła klasa 4C za ich niezwykle inspirującą kartkę, wyróżniającą się oryginalnością i artystycznym podejściem do tematu. Na drugim miejscu znalazła się klasa 1E, a trzecie miejsce przypadło klasie 4A, której praca zachwyciła jury swoją prostotą i głębokim przesłaniem.
Dodatkowo, specjalną nagrodę otrzymała grupa przedszkolna "Zajączki" 3-latki, za ich wyjątkowy wkład w uroczystość, wzbogacając jubileusz naszej szkoły swoją kreatywną i pełną uroku pracą zbiorową.
Cieszymy się, że mogliśmy podziwiać tak różnorodne i piękne prace, które świadczą o talentach naszych uczniów oraz ich zaangażowaniu w życie szkolne i wspólnotę. Każda z tych kartek przypomina nam, jak ważne jest docenianie i promowanie twórczości dzieci, inspirując nas do dalszych działań na rzecz rozwoju ich zdolności artystycznych i emocjonalnych.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za ich zaangażowanie i piękne kartki, które zdobiły halę sportową podczas uroczystości obchodów 15-lecia nadania imienia UNICEF!
Organizator konkursu: Marzena Kozyra-Miazga
Wspomnienia z lekcji plastyki, podczas których uczniowie tworzyli linoryty, malowali na tkaninach i eksponowali swoją kreatywność. Te zajęcia nie tylko uczyły technik artystycznych, lecz także były pełne chwil kreatywności i radości.
Uczniowie z zapałem wycinali wzory w linoleum, a potem z dumą odbijali je na papierze. Największą frajdę sprawiało im jednak przenoszenie tych wzorów na torby, koszulki i spodnie. Każdy z nich tworzył unikalne, personalizowane przedmioty, które nosili z dumą. To były chwile, kiedy mogli swobodnie wyrażać siebie i cieszyć się owocami swojej pracy.
Oprócz linorytów, uczniowie malowali także bezpośrednio na tkaninach, używając specjalnych farb do tkanin. Tworzyli piękne, kolorowe wzory na torbach, koszulkach i spodniach, co pozwalało im na jeszcze większą swobodę twórczą i eksperymentowanie z różnymi technikami artystycznymi.
Tworzenie ex librisów, małych ozdobnych grafik, które odbijali w swoich książkach, było kolejnym fascynującym elementem tych lekcji. Każdy ex libris był osobistą pieczęcią, dodającą książkom wyjątkowego charakteru. Zajęcia te rozwijały ich zdolności manualne, wyobraźnię i uczyły precyzji oraz cierpliwości.
Lekcje te były dla uczniów nie tylko okazją do nauki, ale także do odkrywania ich talentów i rozwijania pasji do sztuki. Każde spotkanie było pełne inspiracji, a ich prace stały się dowodem ich twórczych poszukiwań i osiągnięć.
Wyjątkowe chwile spędzone na lekcjach plastyki mam nadzieję, że na długo pozostaną w pamięci uczniów, którzy właśnie ukończyli VIII klasę. Świetnie byłoby, gdyby te doświadczenia artystyczne zainspirowały ich do dalszego rozwoju zarówno merytorycznego, pogłębiając ich zrozumienie sztuki, jak i praktycznego. Niech także praktyczne sięgnięcie do szkiców czy malowania obrazów stanie się dla nich sposobem na relaks i odkrywanie własnych artystycznych talentów.
Dodatkowo, uczniowie mieli okazję eksperymentować z malowaniem na szkle, co stanowiło fascynujące wyzwanie artystyczne, rozwijające ich zdolności twórcze i umiejętności techniczne.
W przyszłym roku szkolnym młodsi uczniowie również będą mieli okazję eksperymentować z nowymi technikami artystycznymi, odkrywając je wspólnie podczas inspirujących lekcji plastyki. Będą mogli czerpać inspirację z osiągnięć starszych kolegów i koleżanek, którzy już odkryli piękno i wyzwania związane ze sztuką. Ten czas będzie dla nich okresem odkrywania i rozwijania ich artystycznego potencjału, a zajęcia plastyki staną się przestrzenią, gdzie będą mogli rozwijać swoje umiejętności oraz pasje.
Nauczyciel plastyki: Marzena Kozyra-Miazga
W ramach lekcji techniki w naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty kulinarne promujące zdrowe odżywianie. Uczniowie mieli okazję przygotować różnorodne potrawy, takie jak sałatki owocowe, kanapki, sushi, bubble tea oraz tortille. Warsztaty te były nie tylko doskonałą zabawą, ale także cenną lekcją, która pozwoliła dzieciom zrozumieć, jak ważne jest spożywanie świeżych i zrównoważonych posiłków.
Dzieci z entuzjazmem kroiły i mieszały różnorodne owoce, dowiadując się, jak istotne jest włączenie ich do codziennej diety. Przygotowywanie zdrowych kanapek z pełnoziarnistego pieczywa, świeżych warzyw, serów i past pokazało uczniom, jak łatwo można stworzyć zbilansowane i pożywne śniadanie. Pod okiem nauczyciela dzieci uczyły się przygotowywać sushi, poznając zdrowe alternatywy dla tradycyjnych przekąsek i wprowadzając się w japońską kulturę kulinarną.
Jednym z najbardziej ekscytujących punktów warsztatów było przygotowywanie bubble tea, gdzie dzieci wybierały smaki herbaty, dodawały kuleczki tapioki i słodziły napój miodem zamiast cukru, ucząc się, że popularne napoje mogą być zdrowsze, jeśli tylko użyjemy odpowiednich składników.
Jednym z najciekawszych punktów warsztatów było przygotowywanie tortilli. Uczniowie mieli do dyspozycji pełnoziarniste placki oraz szeroki wybór zdrowych dodatków: warzywa, chude mięso, fasola i różnorodne sosy. Każdy mógł stworzyć własną, wyjątkową wersję tortilli, ucząc się, jak łatwo można skomponować smaczny i zbilansowany posiłek.
Jednym z wyjątkowych elementów warsztatów było także przygotowywanie przez uczniów kart menu. Każda grupa miała za zadanie stworzyć własną kartę menu, zawierającą potrawy, które przygotowywali podczas zajęć. Dzieci mogły wykazać się kreatywnością, projektując estetyczne i kolorowe karty, które nie tylko prezentowały dania, ale także zawierały informacje o ich wartościach odżywczych. Przygotowanie kart menu było świetnym ćwiczeniem, które pomogło uczniom zrozumieć, jak ważne jest planowanie posiłków i świadome podejście do jedzenia.
Warsztaty kulinarne okazały się być świetną zabawą, ale przede wszystkim wartościową lekcją zdrowego odżywiania. Dzieci nauczyły się, jak ważne są różnorodne i świeże produkty oraz jak samodzielnie przygotowywać zdrowe posiłki. Zrozumiały również, że zdrowe jedzenie może być smaczne i atrakcyjne. Warsztaty kulinarne w klasach piątych były nie tylko źródłem radości i integracji, ale również cenną lekcją zdrowego odżywiania, rozwijającą umiejętności współpracy i dzielenia się w grupie. Dzięki zaangażowaniu wszystkich uczniów, nasze kuchenne laboratorium będzie kontynuowane w nadchodzących latach, oferując więcej okazji do eksploracji nowych smaków i zdrowych nawyków promujących zdrowy styl życia!
Nauczyciel techniki: Marzena Kozyra-Miazga
Program polityki zdrowotnej w zakresie zaburzeń psychicznych, w tym depresji oraz zapobiegania samobójstwom skierowany jest do dzieci i młodzieży w wieku 10-19 lat zamieszkałych na terenie Województwa Dolnośląskiego. Pomoc można uzyskać dzwoniąc pod numer telefonu 800 805 600 lub zgłaszając się przez adres e-mail: razemlatwiej@cogitozdrowie.pl.
HARMONOGRAM DOWOZU I ODWOZU UCZNIÓW
W DNIU ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO 2023/24
21.06.2024 R.
Dowozy:
7:15 – Wysoka
7:25 – Ślęza
7:40 – Księginice
7:45 – Domasław
Odwozy:
9:30 – Ślęza, Wysoka
9:40 – Domasław, Księginice
12:30 – Ślęza, Wysoka
12:40 – Domasław, Księginice
14:40 – Ślęza, Wysoka, Domasław, Księginice
W imieniu Dyrektora ZSP w Bielanach Wr., Wychowawców i Uczniów serdecznie zapraszamy Państwa na uroczystości zakończenia roku szkolnego 2023/24, które odbędą się 21 czerwca 2024 r., wg następującego harmonogramu:
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej w sprawie udzielania dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe szkoła zapewnia bezpłatne podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe dla uczniów klas IV - VIII Szkoły Podstawowej oraz 1-3 Edukacji Wczesnoszkolnej (Religia, klasy 1-3 – podręczniki w klasie pierwszej i drugiej oraz podręcznik i ćwiczenia w klasie trzeciej zapewniają rodzice).
Pełna lista podręczników dla klas 4-8 oraz 1-3 dostępna tutaj Podręczniki_2024-2025
Autokarem prosto do Rzymu
Nasza wyjątkowa wycieczka, łącząca walory krajoznawcze, turystyczne oraz kulturowo-integracyjne, rozpoczęła się malowniczą trasą przez Czechy i Austrię, by o świcie dotrzeć do majestatycznego Rzymu – Wiecznego Miasta.
Watykan i Bazylika św. Piotra
Pierwszy dzień naszej podróży rozpoczęliśmy od zwiedzania imponującego Placu św. Piotra oraz monumentalnej Bazyliki św. Piotra. Wędrowaliśmy po Grotach Watykańskich, gdzie spoczywają groby papieży. Następnie wkroczyliśmy do Watykanu, najmniejszego państwa świata, aby zgłębić tajemnice Muzeów Watykańskich – skarbnicy jednych z najcenniejszych zbiorów sztuki na świecie.
Muzea Watykańskie, o niezwykłej historii sięgającej XV wieku, gdy papież Juliusz II otworzył swoją prywatną kolekcję rzeźb dla publiczności, są miejscem, gdzie zgromadzone są unikalne dzieła sztuki z różnych epok historycznych. Wspaniałe freski Michała Anioła w Kaplicy Sykstyńskiej zaparły nam dech w piersiach, a rzeźba Laokoongruppe zachwyciła swoją precyzją. Nie sposób nie wspomnieć o innych arcydziełach, takich jak „Przemienienie Pańskie” Rafaela, „Święty Hieronim na pustyni” Leonarda da Vinci czy „Złożenie do grobu” Caravaggia.
Castel Gandolfo, Koloseum i Bazylika św. Pawła
Kolejnym etapem naszej podróży było malownicze Castel Gandolfo, letnia rezydencja papieży, położona nad brzegiem wygasłego wulkanu w Lacjum. Spacerując po tej urokliwej miejscowości, podziwialiśmy jej spokojną atmosferę i przepiękne widoki. Następnie powróciliśmy do Rzymu, aby zwiedzić Koloseum, monumentalny amfiteatr, który niegdyś gościł 90 tysięcy widzów i był świadkiem nie tylko walk gladiatorów, ale także symulowanych bitew morskich.
Przeszliśmy przez Forum Romanum, centrum polityczne i społeczne starożytnego Rzymu, aby dotrzeć na Kapitol – najsławniejsze wzgórze rzymskie. Tam podziwialiśmy Piazza del Campidoglio, arcydzieło Michała Anioła, które oferuje niezwykły wgląd w życie starożytnych Rzymian oraz piękno klasycznej architektury. Kolejnym punktem naszej podróży był Panteon, imponująca świątynia dedykowana wszystkim bogom starożytnego Rzymu, znana ze swojej imponującej kopuły i doskonałej harmonii architektonicznej. Zwieńczeniem dnia była wizyta w Bazylice św. Pawła za Murami, otoczonej pięknym dziedzińcem z delikatnymi kolumienkami, będącej miejscem o ogromnym znaczeniu dla historii chrześcijaństwa.
Niezapomniana podróż edukacyjna
Nasza wycieczka była nie tylko okazją do odkrywania historycznych i kulturowych skarbów Rzymu, ale również do integracji i nauki. Uczestnicy projektu kulturowego, łącznie 60 uczniów, mieli szansę zgłębiać sztukę, architekturę, historię i język starożytnego Rzymu. Było to wspaniałe doświadczenie, obserwować jak nasi uczniowie radzą sobie z komunikacją w języku angielskim, zamawiając posiłki i kupując pamiątki.
Ich zaangażowanie i entuzjazm podczas zwiedzania, zwłaszcza członków koła plastycznego, rysujących malownicze kamienice, oraz członków koła historycznego, zgłębiających wiedzę o różnych epokach historycznych, były inspirujące dla wszystkich uczestników. Dodatkowo, odkrycie, że niektóre rzymskie kamienice były niegdyś domami dla sławnych Polaków, takich jak Juliusz Słowacki czy Cyprian Kamil Norwid, dodało naszej podróży dodatkowego znaczenia kulturowego.
Podsumowując, nasza podróż do Włoch była nie tylko wspaniałą przygodą, ale również edukacyjnym doświadczeniem, które z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów. Dziękujemy rodzicom za wsparcie i zaufanie, które umożliwiły nam zorganizowanie tej niezapomnianej podróży.
Marzena Kozyra-Miazga, Agnieszka Snella, Małgorzata Zborowska, Anna Korzeniowska
Sztuka od wieków odgrywa istotną rolę w życiu człowieka, przekraczając granice języków i kultur. Ostatni Kiermasz Dzieł Sztuki na rzecz UNICEF nie tylko przyciągnął społeczność szkolną, ale także uświadomił potęgę sztuki jako narzędzia jednoczącego i łagodzącego obyczaje. Dzieła stworzone przez uczniów i ofiarowane przez rodziców nie tylko wzbogaciły wystawę artystyczną, ale również podkreśliły rolę sztuki i kreatywności w naszym życiu.
Sztuka, niezależnie od formy czy medium, ma zdolność poruszania uczuć, inspiracji oraz refleksji nad światem. Dzięki swojej uniwersalności przekracza bariery językowe i kulturowe, łącząc ludzi w wspólnym doświadczeniu estetycznym i emocjonalnym – co jest szczególnie istotne w dzisiejszym świecie, pełnym podziałów i konfliktów.
Sztuka pełni również funkcję terapeutyczną, wspierając zdrowie psychiczne i emocjonalne. Twórczość artystyczna daje przestrzeń do wyrażania siebie, analizowania własnych uczuć oraz budowania empatii wobec innych, szczególnie ważne dla dzieci i młodzieży, rozwijających swoją wyobraźnię, kreatywność oraz umiejętność rozwiązywania problemów.
Ponadto, sztuka ma nieoceniony wpływ na edukację, rozwijając umiejętności poznawcze i społeczne. Uczestnictwo w projektach artystycznych uczy współpracy, samodyscypliny oraz cierpliwości w dążeniu do celu, stając się drogą do odkrywania nowych talentów i pasji.
Sztuka nie tylko przekazuje wartości kulturowe i historyczne, ale również inspiruje do działania na rzecz innych. Poprzez angażowanie się w działalność charytatywną, jak kiermasz dzieł sztuki na rzecz UNICEF, uczymy się odpowiedzialności społecznej i solidarności z tymi, którzy potrzebują wsparcia. Dzięki takim inicjatywom, sztuka staje się nie tylko narzędziem estetycznym, ale także motorem zmian społecznych i humanitarnych.
W życiu człowieka sztuka jest nieodzownym elementem, który nie tylko upiększa rzeczywistość, ale także głębiej ją interpretuje i transformuje, otwierając nas na świat i inspirując do działania na rzecz lepszego jutra.
Ostatni Kiermasz Dzieł Sztuki na rzecz UNICEF okazał się prawdziwym sukcesem, przyciągając zarówno uczniów, rodziców, jak i lokalną społeczność. Wydarzenie, które odbyło się 24 maja z okazji jubileuszu 15-lecia nadania Szkole Podstawowej imienia UNICEF, przyniosło nie tylko radość i wzruszenie, ale także konkretną pomoc dla dzieci.
Szkolna Galeria Sztuki, nazwana "Akwarium", stała się miejscem magicznym, gdzie można było podziwiać różnorodne dzieła stworzone przez naszych młodych artystów. Obrazy, laleczki, ręcznie robiona biżuteria oraz inne unikatowe i niepowtarzalne dzieła rękodzieła artystycznego HANDMADE– każde z nich nosiło ślad dziecięcych marzeń i wyobraźni, które zostały przełożone na wyjątkowe formy artystyczne.
Hala sportowa zamieniła się w miejsce licytacji, gdzie niektóre z dzieł znalazły swoich szczęśliwych nabywców. Atmosfera wspólnej troski i dobroczynności wypełniała każdy krok uczestników, którzy chętnie włączyli się w pomoc dla UNICEF poprzez licytowanie wybranych prac uczniów naszej szkoły i ich rodziców.
W holu nowej części szkoły kolejna galeria malarska, inspirowana twórczością Fridy Kahlo, zachwycała swoim kunsztem i głębią przekazu artystycznego. Cała społeczność szkolna mogła nie tylko podziwiać prace, ale także zakupić je, dając tym samym wsparcie dla globalnych inicjatyw UNICEF.
Fundusze zebrane podczas kiermaszu znacząco wsparły działania UNICEF na rzecz dzieci oraz małą i jakże uroczą dziewczynkę Julkę Klińską, która bardzo potrzebuje naszego zainteresowania i uwagi, dzielnie walcząc o powrót do zdrowia https://liblink.pl/iWni6CM12b.
Dzięki zaangażowaniu rodziców, dzieci, nauczycieli i całej społeczności szkolnej, kiermasz nie tylko przyniósł radość i dumę z osiągniętych rezultatów, ale również przyczynił się do rzeczywistego zmiany świata na lepsze.
To wydarzenie pokazało, że wspólne działanie na rzecz wspólnego dobra może mieć ogromny wpływ. Każde dziecko, które zaangażowało się w tworzenie swoich dzieł sztuki, dało dowód na to, że marzenia i wyobraźnia mają nie tylko wartość emocjonalną, ale także potencjał do zmiany świata na bardziej sprawiedliwy i wspierający. Wspólna wytężona praca uczniów pod okiem nauczyciela plastyki przez kilka miesięcy, którzy eksperymentowali z różnymi technikami i materiałami, dodatkowo wzbogaciła wydarzenie o osobisty wkład i zaangażowanie.
Brawa dla wszystkich zaangażowanych! Wasza pomoc czyni prawdziwą magię!
Opiekun wystawy i galerii: Marzena Kozyra-Miazga
Powered by aSc EduPage