Szanowni Państwo,

Uprzejmie informujemy, że rekrutacja do gminnych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych na rok szkolny 2025/2026 prowadzona będzie w dniach 24 marca 2025 r. – 11.04.2025 r. z wykorzystaniem systemu elektronicznego.

Link do rekrutacji

http://gminakobierzyce.przedszkola.vnabor.pl 

Uczniowie klasy 2B i 3C wzięli udział w pełnej radości wielkanocnej przygodzie.🐰Wspólnie bawili się z Zającem Tuptusiem i jego wesołą gromadą: uczestniczyli w świątecznym kicaniu, poszukiwali ukrytych jajek oraz brali udział w kreatywnych warsztatach. Nie zabrakło także artystycznych zajęć, podczas których każdy uczeń wykonał koszyczek. Wszyscy wrócili z wycieczki uśmiechnięci i pełni świątecznego nastroju. 🌼

21 marca odbył się Szkolny Przegląd Talentów, w którym swoje różnorodne zdolności i umiejętności zaprezentowali uczniowie klas 1 - 3.
Były tańce, pokazy akrobatyczne, śpiew, gra na instrumentach, prezentacja o ochronie zwierząt, pokaz prac plastycznych i inne dziedziny zainteresowań uczniów.
Miłą niespodzianką dla wszystkich był występ Franka z klasy 3a, który zaprezentował wraz ze swoim pieskiem fantastyczne sztuczki. Podczas oglądania naszych występów Mam Talent, każdy mógł zastanowić się nad swoim talentem- pamiętając o tym, że KAŻDY taki ma!
Przegląd cieszył się  dużym zainteresowaniem uczniów. Dostarczył wiele radości i niezapomnianych wrażeń. Wielkie brawa należą się wszystkim występującym!
Odkrywajcie i rozwijajcie swoje talenty, pasje i uzdolnienia.
Do zobaczenia w kolejnym przeglądzie talentów !

Anna Stryjakiewicz, Karolina Bolińska- Bączkiewicz, Kamila Lesiecka

W czwartek 20 marca klasa 2D oraz 2E wybrały się na wspaniałą wycieczkę do Królestwa Ducha Gór w Karpaczu. Karkonoskie Tajemnice w Karpaczu to podziemna, multimedialna ekspozycja poświęcona legendarnej postaci Ducha Gór, o której pierwsze doniesienia sięgają XVI wieku!
Zwiedzanie wystawy  plus warsztaty Odkrywca Karkonoskich Legend dostarczyły nam wielu przeżyć i niezapomnianych chwil.
Podczas zajęć warsztatowych uczniowie dowiedzieli się:czym jest mit, legenda, opowieść,jakie cechy posiada bohater legend,ile lat ma najstarsza polska legenda,jaka jest charakterystyka legend z obszaru Karkonoszy,kim jest Duch Gór, jakie ma znaczenie dla regionu,jak zmieniał się jego wizerunek na przestrzeni wieków.
Po części teoretycznej, dzieci podczas warsztatów samodzielnie wykonały drewnianą zakładkę do książki, przy użyciu m.in. suszonych i prasowanych roślin, drobnych minerałów oraz innych ozdób. Multimedialny i interaktywny charakter ekspozycji spowodował, że dzieci poszerzyły swoją wiedzę poprzez działanie i zabawę. Natomiast zróżnicowanie form przekazu treści edukacyjnych na dźwiękowe, wizualne, audiowizualne spowodowały, że dzieci były stale zaskakiwane, a tym samym zainteresowane oraz skupione, co pomagało im przyswoić nowe informacje i gwarantowało niezapomniane wrażenia.
Był również czas na spacer w otoczeniu pięknej przyrody. Mogliśmy z bliska zobaczyć sarny poszukujące pożywienia w Parku Leśnym.
Anna Stryjakiewicz, Magdalena Rutkowska

Już 3 maja 2025 roku zapraszamy na kolejną edycję Biegu z Konstytucją w Kobierzycach! To wyjątkowe wydarzenie, łączące sport z patriotyzmem, po raz kolejny zgromadzi biegaczy w każdym wieku.

 

Bieg Małego i Młodego Patrioty oraz Bieg Krasnala – sportowe emocje dla najmłodszych!

Bieg z Konstytucją w Kobierzycach to wydarzenie dla całej rodziny! Oprócz głównego biegu na 5 km zapraszamy najmłodszych na:

👧 Bieg Krasnala – dla dzieci do 6 lat (dystans ok. 100 m)🧒 Bieg Małego Patrioty – dla dzieci 7–10 lat (dystans 1350 m)👦 Bieg Młodego Patrioty – dla dzieci 11–14 lat (dystans 2700 m)

Każdy młody uczestnik otrzyma medal i pamiątkową niespodziankę! To doskonała okazja, by zaszczepić w dzieciach ducha sportu i patriotyzmu. Zapisy już trwają – dołączcie do nas! ❤️🤍

 

Link do strony zawodów: http://biegzkonstytucja.pro-run.pl/

  Tradycji stało się zadość – uczniowie klas 1-3 powitali wiosnę najpiękniej jak umieli. Przede wszystkim przygotowali się do tego wydarzenia, realizując   

projekt edukacyjny pt. „Wyzwanie – wiosna”, który integrował wszystkie aktywności edukacyjne.  

Podsumowaniem projektu był krótki, ale głośny happening, podczas którego rymami, wiwatami i instrumentalną wrzawą, dzieci powitały astronomiczną wiosnę.   

Dzień później, 21 marca, ciszej i zgodnie z naturą, uczniowie ukwiecili szkolne gazony w ramach akcji pod nazwą „No, ładne kwiatki”. Będzie ona trwała przez miesiąc, angażując również uczniów klas 4-8. 

Pięknie, kolorowo, przyjemne, smacznie i zdrowo – to efekt naszych działań.   

A wiosna? Nie zawiodła…widać, słychać i czuć! 

 

Lilla Gajewska-Piwowarczyk   

 

Harmonogram ważny od 24.03.2025 r.

 

DOWOZY:
7:15 – WYSOKA
7:25 – ŚLĘZA
7:40 – KSIĘGINICE
7:45 – DOMASŁAW

 

ODWOZY:

 

ŚLĘZA:

PON. – 12:50, 13:50, 14:55, 15:50

WT. - 12:55, 13:50, 14:55, 15:50

ŚRD. - 12:50, 13:50, 14:55, 15:50

CZW. - 12:55, 13:50, 14:55, 15:50

PT. - 12:55, 13:50, 14:55, 15:50

 

KSIĘGINICE:

PON. –12:50, 14:55, 15:50

WT. - 14:55

ŚRD. -12:50, 14:55

CZW. - 14:55

PT. - 14:55, 15:50

 

DOMASŁAW:

PON. –12:50, 14:55, 15:50

WT. - 14:55, 15:50

ŚRD. – 12:50, 14:55, 15:50

CZW. - 14:55, 15:50

PT. - 14:55, 15:50

 

WYSOKA:

PON. –13:50, 15:50

WT. - 13:50, 15:50

ŚRD. - 13:50, 15:50

CZW. - 13:50, 15:50

PT. - 13:50, 15:50

Uczniowie klasy 2E wyruszyli dookoła szkoły w poszukiwaniu Wiosny. Szukaliśmy wszystkich zwiastunów świetnie się przy tym bawiąc Odnaleźliśmy piękne, żółte forsycje, pierwsze stokrotki na trawniku, pączki i pierwsze kwiaty na drzewach. Dużo emocji wzbudziło w uczniach odnalezienie maleńkich żonkili. Przed wejściem do szkoły jest bardzo wiosennie dzięki temu, że uczniowie posadzili tam bratki.Wiosno czekamy na Ciebie i słoneczne dni!Anna Stryjakiewicz

W dniu 20 marca klasę 4c odwiedziła niezwykła osoba, którą był pan Jan Wysocki Prezes Zarządu Fundacji GOPR. Przypomniał wszystkim, jak krok po kroku prawidłowo przygotować się do wędrówek górskich. Zaprezentowane zostało odpowiednie i nieodpowiednie obuwie oraz odzież. Uczniowie odczytywali różne dane z mapy turystycznej, poznali numer telefonu alarmowego GOPR, nauczyli się prawidłowych zachowań w przypadku zagrożeń, jakie mogą spotkać w górach.

Zdobyta bezcenna wiedza i umiejętności dotyczące bezpieczeństwa w górach pomogą nam z radością podziwiać piękno polskich gór. Serdecznie dziękujemy panu Janowi Wysockiemu.

                                                                                                                                 

                                                                                                                                  Joanna Piegowska

Uczniowie kl. 4 od listopada do lutego brali udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „EkoMisja                w podstawówkach”. Jego głównym celem było zwiększanie świadomości ekologicznej wśród uczniów, w tym edukacja o tym jak nie marnować żywności i innych zasobów oraz prowadzić ekologiczny i zdrowy styl życia.

Wśród wielu zrealizowanych działań znalazły się:
- przygotowanie przez uczniów w grupach pokazu dot. produktów spożywczych bogatych w składniki pokarmowe,
- tworzenie piramidy zdrowego żywienia i aktywności fizycznej,
- przygotowanie przez uczniów zdrowej przekąski - kulek mocy,
- przygotowanie przez uczniów zdrowego pesto na podstawie bajki edukacyjnej,
- poznanie ziół wykorzystywanych do przygotowania potraw i ich wartości odżywczych,
- prelekcja przygotowana przez szkolnego stomatologa na temat higieny jamy ustnej,
- rozwiązywanie kart pracy dotyczących zasad zdrowego żywienia na podstawie filmów edukacyjnych.

Częścią projektu edukacyjnego był Ogólnopolski Konkurs Plastyczny „EkoMisja na talerzu”, na który uczniowie przygotowali przepiękne prace. Zdjęcia prac znajdują się w dokumentacji fotograficznej zamieszczonej poniżej.

Ponadto uczniowie kl. 4f wzięli udział w II edycji konkursu Jem bo wiem - „Zdrowie z Klasą” realizowanego w ramach programu Social Tide. Organizatorem konkursu była Fundacja Polskiedzieci.org. Zadanie konkursowe polegało na zorganizowaniu akcji promującej zdrowie. Uczniowie przedstawili żywą piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej, jako sposobu na dłuższe i zdrowsze życie. Wykorzystali akcesoria sportowe oraz produkty spożywcze, które budowały kolejne piętra piramidy zdrowego żywienia. Uczniowie zajęli III miejsce.

Zrealizowanie tak różnorodnych działań, nie byłoby możliwe bez ogromnego zaangażowania uczniów i Rodziców.

 

                                                                           szkolny koordynator Projektu

                                                                                    Joanna Piegowska

Z ogromną radością prezentujemy projekt „Street Art – Banksy Inspiracje”, który połączył pasję do sztuki z edukacją o współczesnych nurtach artystycznych. Uczniowie klas 6 i 7 mieli okazję poznać historię street artu, techniki wykorzystywane przez artystów ulicznych oraz fenomen Banksy’ego – tajemniczego brytyjskiego twórcy, którego prace łączą prostotę z głębokim przekazem społecznym.

Pod kierunkiem nauczycielki plastyki, pani Marzeny Kozyry-Miazgi, uczniowie zgłębiali techniki charakterystyczne dla street artu. Eksperymentowali z malarstwem akrylowym, szablonami i sprayami, czerpiąc inspirację z twórczości Banksy’ego. Kluczowym celem projektu było nie tylko rozwijanie umiejętności plastycznych, ale także zachęcenie uczniów do wyrażania swoich opinii na istotne tematy społeczne.

W swoich pracach młodzi artyści poruszyli zagadnienia takie jak ochrona środowiska, wolność słowa, równość i tolerancja. Ich dzieła to nie tylko artystyczne eksperymenty, ale również świadome próby zwrócenia uwagi na ważne problemy współczesnego świata.

Zwieńczeniem projektu jest wystawa prac, którą można oglądać w holu nowej części szkoły. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem stworzyli obrazy inspirowane technikami Banksy’ego, łącząc estetykę street artu z refleksją na temat rzeczywistości. Wystawa nie tylko prezentuje kreatywność młodzieży, ale także pokazuje, jak sztuka może być formą dialogu społecznego i narzędziem do wyrażania poglądów.

Projekt „Street Art – Banksy Inspiracje” to doskonały przykład połączenia edukacji artystycznej z refleksją nad współczesnym światem. Sztuka uliczna, często postrzegana jako spontaniczny akt twórczy, w rzeczywistości niesie ważne przesłania i skłania do myślenia.

Dzięki temu przedsięwzięciu uczniowie mieli okazję nie tylko rozwijać swoje zdolności plastyczne, ale także dostrzec, jak istotną rolę pełni sztuka w przestrzeni publicznej.

Serdecznie zapraszamy do wyjątkowego pokazu prac w holu głównym nowej części szkoły.

Dziękujemy Uczniom za zaangażowanie, kreatywność i wyjątkowe prace.

Wasze dzieła, to głosy młodego pokolenia – pełne refleksji, zastanowienia, głębokich treści, reakcji i przesłań.

Udowodniliście, że sztuka ma moc!

Marzena Kozyra-Miazga
Organizator projektu „Głos Ulicy, Inspiracja dla Pokoleń”

We wtorek 4 marca naszą szkołę odwiedziła zerówka z Przedszkola Samorządowego w Ślęzie. Dzieci, które uczęszczają do grupy Aktorzy  miały okazję zwiedzić budynek, w którym rozpoczną przygodę szkolną już we wrześniu.W oprowadzanie bardzo mocno zaangażowała się wspaniała klasa 2e. Kilkoro uczniów oprowadziło dzieci wraz z Paniami po szkole, otwierając  przed nimi tajniki szkolnej magii.
Klasa 2e zaprosiła Aktorów również na swoją lekcję języka angielskiego, gdzie wraz z Myszką Miki mogli wysłuchać ciekawego dialogu czytanego przez uczniów tej klasy.Każde otwierane przez dzieci pomieszczanie wywoływało uśmiech na twarzach.Zwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc. W bibliotece Pani przeczytała nam fragment książki.W stołówce mogliśmy za pomocą zmysłu węchu wyobrazić sobie, jak pyszne obiady czekają na wszystkich. W sali komputerowej widzieliśmy jak z wielkim zapałem i skupieniem uczniowie klasy 2c uczą się ortografii. Widzieliśmy świetlicę szkolną, w której spędzamy czas przed i po lekcjach.
Największe wrażenie na przedszkolakach zrobiła duża sala gimnastyczna oraz sala do gimnastyki korekcyjnej. Wszystkie dzieci zgodnie stwierdziły, że oprowadzenie po szkole przez uczniów klasy 2e bardzo im się podobało i chcą już iść do szkoły.
Czekamy na Was!!
Anna Stryjakiewicz
Magdalena Niedźwiedź

Z ogromną dumą informujemy, że uczennice naszej szkoły, Agata Danielewska i Izabela Mazanowska, miały zaszczyt reprezentować całą społeczność szkolną podczas wyjątkowegowyjazdu do Kliniki Przylądek Nadziei we Wrocławiu. Wraz z nauczycielką plastyki, paniąMarzeną Kozyrą-Miazgą, uczestniczyły w niezwykłym projekcie „Dzieci Dzieciom”, którego celem było wsparcie małych pacjentów kliniki poprzez przekazanie im wyjątkowych prac plastycznych wykonanych przez naszych uczniów.

W ramach akcji uczniowie stworzyli i przekazali 70 obrazów akrylowych, które zachwycają różnorodnością tematów – od malowniczych krajobrazów, przez portrety, martwą naturę, aż po surrealistyczne i abstrakcyjne kompozycje. Prace te ozdobią ściany kliniki, tworząc wyjątkową atmosferę pełną ciepła, spokoju i pozytywnej energii.
Dzieła te są efektem pracy zarówno obecnych uczniów, jak i absolwentów naszej szkoły, którzy z ogromnym zaangażowaniem włączyli się w inicjatywę, pozostawiając swoje prace na potrzeby różnorodnych działań charytatywnych. Część obrazów została również przekazana na rzecz Fundacji „Na Ratunek”, od lat wspierającej Klinikę Przylądek Nadziei i jej małych podopiecznych.

Podczas wizyty uczennice miały niezwykłą okazję, by poznać działalność fundacji oraz dowiedzieć się więcej o wolontariacie. Spotkanie z przedstawicielami organizacji pokazało im, jak ogromne znaczenie ma pomoc i zaangażowanie w działania na rzecz dzieci walczących z chorobami nowotworowymi. Było to dla nich głębokie i inspirujące doświadczenie, które uzmysłowiło im, jak sztuka, empatia i troska o drugiego człowieka mogą realnie wpłynąć na poprawę jakości życia innych.

Jednym z najbardziej wzruszających momentów wizyty było poznanie symbolicznego elementu kliniki – Dzwonu Zwycięstwa, który znajduje się przy wyjściu z placówki. Jego dźwięk to symbol triumfu nad chorobą i nowego początku dla dzieci, które zakończyły leczenie. Każdy mały pacjent, który pokonał chorobę, ma możliwość zadzwonić, by wszyscy usłyszeli sygnał pełen nadziei, radości i siły na przyszłość.

Jesteśmy ogromnie dumni z naszej młodzieży, która z pasją i oddaniem zaangażowała się w ten piękny projekt. Dziękujemy wszystkim uczniom, absolwentom oraz pani Marzenie Kozyrze-Miazdze za ich serce i trud włożone w realizację tego przedsięwzięcia. Dzięki ich pracy i zaangażowaniu mogliśmy przekazać dzieciom nie tylko artystyczne dzieła, ale przede wszystkim wsparcie, nadzieję i pozytywne emocje.

Z dumą informujemy, że nasza szkoła otrzymała oficjalne podziękowanie w formie dyplomu za wsparcie i zaangażowanie w pomoc Klinice Transplantacji Szpiku, Hematologii i Onkologii Dziecięcej „Przylądek Nadziei”. To dla nas ogromne wyróżnienie i dowód na to, że nawet najmniejsze gesty mają wielkie znaczenie i mogą realnie wpłynąć na życie tych, którzy potrzebują nadziei i wsparcia.

Szczególne podziękowania kierujemy do pani dyrektor Moniki Lunitz, której otwartość na inicjatywy charytatywne, ogromne zaangażowanie i wsparcie dla uczniów sprawiły, że ten wyjątkowy wyjazd mógł się odbyć. To dzięki jej życzliwości i zaangażowaniu nasza szkoła może brać udział w projektach, które nie tylko rozwijają artystyczne talenty uczniów, ale także uczą ich empatii, solidarności i niesienia pomocy innym. Pani dyrektor zawsze aktywnie wspiera inicjatywy społeczne, dostrzegając, jak wielką wartość niesie w sobie pomaganie i kształtowanie w młodzieży postawy otwartości na potrzeby innych.

Podziękowania kierujemy również do pani Sylwii Danielewskiej, mamy jednej z uczennic, która swoją obecnością i pomocą wsparła nas podczas realizacji tego wyjątkowego projektu. Rodzice również odgrywają niezwykle istotną rolę w niesieniu pomocy – są przykładem dla swoich dzieci, ucząc ich wrażliwości, troski o innych i bezinteresownego zaangażowania w sprawy społeczne.

Dzięki Państwa życzliwości i wsparciu mogliśmy spełnić piękną misję i zrealizować projekt, który łączy sztukę, dobroczynność i ogromne pokłady empatii.

Wszelkie informacje i doświadczenia zdobyte podczas wizyty w klinice Agata i Izabela przekażą swoim koleżankom i kolegom w szkole, aby podzielić się wiedzą o działalności
fundacji, wolontariacie oraz roli sztuki w niesieniu wsparcia innym. Dzięki temu jeszcze więcej uczniów będzie mogło dowiedzieć się, jak ważna jest pomoc oraz jak każdy z nas może przyczynić się do poprawy życia osób potrzebujących.

„Dzieci Dzieciom” to nie tylko akcja charytatywna – to lekcja życia, wrażliwości i solidarności, która pokazuje, że dobro wraca.
Dziękujemy!

Marzena Kozyra-Miazga
Organizator projektu „Dzieci Dzieciom”

Z okazji Dnia Kobiet w klasie 1d odbyły się warsztaty robienia lizaków z czekolady. Tajemnice jej wyrobu zdradziła i przedstawiła nam jedna z mam ucznia. Było słodko i wesoło. Na zakończenie spotkania można było skosztować owocow zatopionych w ciepłej czekoladzie.

Program Euroweek łączy naukę języka angielskiego z rozwijaniem kompetencji przyszłości w międzynarodowym gronie. Warsztaty dla uczniów Szkoły Podstawowej im UNICEF w Bielanach Wrocławskich odbywały się w Willi Alexandra, w malowniczej miejscowości - Polanica Zdrój w dniach 27 lutego – 3 marca 2025 roku i prowadzone były przez wolontariuszki z Rumunii i Tanzanii. W tegorocznej edycji programu wzięły udział klasy 6b, 7a, 7b i 7c, a opiekunami grupy były wychowawczynie, p. Anna Korzeniowska, p. Maja Polańska oraz p. M. Kwiatkowska-Gromnicka, które dbały o to, by uczniowie czuli się komfortowo i bezpiecznie przez cały czas trwania wyjazdu.

Pierwszego dnia po przyjeździe na miejsce, zakwaterowaniu oraz kolacji odbyło się wprowadzenie do programu. Uczniowie poznali wolontariuszki, określili cele zajęć i porozmawiali o oczekiwaniach, które obejmowały chęć poprawy umiejętności językowych, dobrą zabawę, a także nawiązywanie nowych znajomości. Wszystkie zajęcia były prowadzone w formie warsztatowej wyłącznie w języku angielskim.

Każdy dzień rozpoczynał się od energetyzujących zabaw integracyjnych, które miały na celu zapewnienie uczestnikom komfortu i dobrego samopoczucia, rozładowywały napięcie i niwelowały stres. W kolejnych blokach warsztatowych uczniowie brali udział w prezentacjach na temat kultury, zwyczajów oraz atrakcji turystycznych różnych krajów Świata. Dzieci nauczyły się podstawowych zwrotów w języku rumuńskim i suahili.

Po południu przyszedł czas na aktywności na świeżym powietrzu: spacery po parku zdrojowym, wycieczki po deptaku oraz lasach Polanicy Zdroju. Takie zajęcia sprzyjały aktywności fizycznej.

Projektowanie i prezentowanie robota o unikalnych funkcjach i sprawnościach, wymyślenie produktu i jego reklamy uwzględniając aspekty marketingowe, pogłębienie wiedzy o Świecie, to tylko niektóre z zadań rozwijających kreatywność uczestników wyjazdu i ich umiejętność pracy w zespole. Oprócz tego uczniowie intensywnie przygotowywali się do wieczornych talent show i parodii znanych programów telewizyjnych, takich jak „Milionerzy”, „Taniec z gwiazdami”, „National Geographic”,  „Mam talent”, czy „The Voice of Poland”, dzieląc się obowiązkami i wspólnie wypracowując efekt finalny. Po kolacji odbywały się prezentacje grup uczniów, podczas których można było podziwiać ich zdolności wokalne, taneczne i aktorskie. Zwieńczeniem warsztatów było „Mission Impossible”, polegające na wykonaniu szeregu kreatywnych działań i zaprezentowaniu ich na forum. Uczniowie tworzyli portrety wolontariuszek przedstawiając je jako bohaterki Disneya, przygotowali laurki dla wychowawców, pisali scenariusze do scen filmowych, przedstawiali tańce narodowe wylosowanych krajów z wykorzystaniem strojów i akcesoriów przygotowanych przez prowadzące warsztaty oraz odśpiewali samodzielnie skomponowane piosenki w j. angielskim na temat warsztatów Euroweek.

Ostatniego dnia po kolacji przyszedł czas na podsumowanie programu i pożegnanie. Uczestnicy otrzymali certyfikaty, wykonali pamiątkowe zdjęcia i filmy oraz wzięli udział w ewaluacji warsztatów, wyrażając swoją opinię na ich temat. Szósto- i siódmoklasiści ocenili wyjazd bardzo pozytywnie, zaznaczając, że chętnie uczestniczyliby w podobnych programach w przyszłości, a wyjazd pozwolił im nawiązać nowe znajomości, bliżej się poznać i otworzyć się na innych.

Obie wolontariuszki były niezwykle serdeczne i zaangażowane. Ich podejście do dzieci było pełne ciepła i pozytywnego wzmocnienia, co stworzyło atmosferę sprzyjającą zdobywaniu wiedzy i wzajemnemu szacunkowi. Uczestnicy czuli się zmotywowani do dalszej pracy nad językiem angielskim i rozwijania umiejętności mówienia. Każdy uczestnik miał możliwość „zanurzenia” się w żywym języku, zaprezentowania swoich talentów, angażując się we wszystkie zaplanowane aktywności.

Zajęcia były okazją do nauki, ale także zabawy, przełamywania barier językowych, poznawania innych krajów oraz rozwijania kompetencji miękkich, takich jak autoprezentacja, współpraca i komunikacja w grupie, umiejętności liderskich czy rozwijanie kreatywności.

Euroweek to wyjątkowy program edukacyjny dla młodzieży, uczący tolerancji i szacunku do drugiego człowieka oraz otwartości na różnorodność kulturową. Doświadczenia zdobyte przez uczestników warsztatów pozostają z nimi na lata, są ich pierwszym ważnym krokiem w dorosłość, kształtując kluczowe umiejętności i przygotowując ich do przyszłej ścieżki kariery.

https://www.canva.com/design/DAGhCpUmgj8/eoTLUIPxtG5nsk0vyoJsyQ/view?utm_content=DAGhCpUmgj8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h78c5eda39a

 

Małgorzata Kwiatkowska-Gromnicka

Anna Korzeniowska

Maja Polańska

Informujemy, iż minął kolejny miesiąc realizacji przez klasę 3a, zadań w ramach projektu ACTIVE SISTER SCHOOLS.
Przypominamy, iż uczniowie tej klasy, od października 2024 r., tworzą jedną grupę wraz z uczniami ze szkół w Dani, Hiszpanii i Ukrainie, pod nazwą Joyful Jellyfish Jack.
Do tej pory udało się tej grupie wykonać wszystkie zadania i uzyskać maksymalną liczbę punktów.
Trzymajcie kciuki!

Joanna Lewandowska