Od września 2020r. nasza szkoła realizuje zajęcia w ramach projektu unijnego „Wspólnie ku lepszej edukacji w gminach Kobierzyce, Kąty Wrocławski i Siechnice.”
Podsumowanie prowadzonych zajęć po I semestrze:
ZESPÓŁ WOKALNY KLASY 4-8, prowadzący: Andrzej Prus
W pierwszym półroczu rozpoczęto realizację zajęć „Zespół wokalny”, w ramach których przeprowadzono 9 godzin, w tym 6 w formie zdalnego nauczania. Głównym celem zajęć jest rozwijanie uzdolnień i zainteresowań muzycznych uczniów, a zwłaszcza kształtowanie świadomości prawidłowych zasad podczas śpiewu. Młodzi wokaliści poznali zasady stosowania właściwego oddechu, intonacji i impostacji dźwięku, podejmowali próby śpiewu w dwugłosie. Wszystkie działania oparte były o repertuar muzyczny przygotowany przez nauczyciela prowadzącego. Zdalna forma prowadzenia tego rodzaju zajęć nieco ogranicza możliwości wspólnego muzykowania „na żywo”, dlatego jedną z metod jest rejestracja audio-wideo i scalanie materiału przez nauczyciela prowadzącego zajęcia.
Spędzanie przez uczniów wolnego czasu na tego rodzaju zajęciach nie tylko przybliża im podstawy poprawnej emisji głosu, rozwija ich zdolności, ale również uczy wrażliwości, kształtuje poczucie estetyki, pomaga zrozumieć i właściwie odbierać świat szeroko rozumianej sztuki.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 4-8, prowadząca: Anna Korzeniowska
Zajęcia unijne z języka angielskiego w pierwszym półroczu roku szkolnego 2020/ 2021 były prowadzone dla uczniów klas szóstych według opracowanego harmonogramu oraz zgodnie z założeniami programu. Zajęcia te odbywają się na siódmej godzinie lekcyjnej, w każdą środę.
Głównym celem zajęć jest motywowanie uczniów do poszerzania wiedzy z przedmiotu oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień językowych szóstoklasistów.
Zajęcia organizowane są wokół zagadnień kulturowych poszerzających wiedzę uczniów na temat krajów anglojęzycznych, ale zawierają także elementy gier i zabaw np. multimedialnych quizów. Przy okazji rozwijania umiejętności słuchania, pisania, mówienia i czytania ze zrozumieniem uczniowie wzbogacają zasób słownictwa angielskiego, rozwijają umiejętność korzystania z informacji i wykorzystywania różnych źródeł w procesie zdobywania wiedzy (np. internet) oraz kształtują umiejętności z zakresu TI.
Podczas cotygodniowych spotkań on-line szóstoklasiści rozwiązują zadania interaktywne, korzystają z językowych stron multimedialnych, pracują z filmem i piosenką, rozwiązują karty pracy. W ramach zajęć, uczniowie przygotowują się też do zewnętrznych i wewnętrznych konkursów i projektów edukacyjnych z przedmiotu, poszerzając dodatkowo wiedzę leksykalno-gramatyczną i kulturową.
Obecnie szóstoklasiści uczestniczą w zajęciach zdalnie, pracują sumiennie według wskazówek nauczyciela. Zajęcia unijne z j. angielskiego cieszą się zainteresowaniem wśród uczniów, a zadania podejmowane w ramach lekcji są realizowane przez jego uczestników z dużym zaangażowaniem.
JĘZYK ANGIELSKI KLASY 1-3, prowadząca: Kamila Borowska-Alrea
Koło języka angielskiego dla klasy trzeciej było przeznaczone dla uczniów chcących poszerzyć swoją wiedzę z języka angielskiego. Celem zajęć było opanowanie przez uczniów podstaw komunikacyjnych języka, zaznajomienie się z systemem fonetycznym, poszerzenie wiedzy w zakresie sprawności kulturoznawczej oraz przygotowanie i zmotywowanie do dalszej nauki języka angielskiego w kolejnych etapach edukacyjnych. Zajęcia oparte były na ćwiczeniach komunikacyjnych, takich jak gry i zabawy, pozwoliły spędzić uczestnikom czas w sposób przyjemny i pożyteczny, umożliwiając współdziałanie z rówieśnikami oraz integrację z wiedzą i umiejętnościami zdobytymi na innych lekcjach.
ZAJĘCIA ZESPOŁOWE- CHÓR KLASA 2A, prowadząca: Agnieszka Szołtysik
Zajęcia chóru prowadzone są w klasie 2 a, w wymiarze 1 godziny tygodniowo i stanowią zajęcia pozalekcyjne.
Zajęcia muzyczne dają możliwość wykorzystania chęci czynnego muzykowania poprzez śpiew, a także sposobność poznawania zasad pracy w zespole i przezwyciężania nieśmiałości. Poza tym dają możliwość świadomego i aktywnego uczestnictwa w kulturze muzycznej, rozwijania wrażliwości na świat dźwięków, a także czynnego udziału w życiu szkoły co jest ważnym aspektem wychowawczym
w rozbudzaniu odpowiedzialnej i twórczej postawy dziecka. Realizacja programu, pozwala zwrócić większą uwagę na treści pozamuzyczne np. patriotyczne czy regionalne. Program zakłada naukę piosenek i pieśni patriotycznych, historycznych, ludowych, młodzieżowych, turystycznych i popularnych ze słuchu, w zależności od potrzeby tematycznej i kalendarza roku szkolnego. Uczniowie
z entuzjazmem biorą udział w powyższych zajęciach, wykazują się zaangażowaniem i radością podczas muzycznych spotkań.
ZAJĘCIA KREATYWNE- PLASTYCZNE, prowadząca: Izabella Kołwa
Zajęcia kreatywne realizowane w ramach projektu unijnego odbywały się w wymiarze 1 godziny tygodniowo dla uczniów klasy 1c. W I semestrze zrealizowano 7 godzin. Najważniejszym celem zajęć było wprowadzenie uczniów w świat sztuki, a także zapoznanie ich z różnorodnymi technikami plastycznymi, doskonalenie sprawności manualnej, rozbudzenie ich wyobraźni oraz rozwijanie ich pasji i talentów. Poprzez zastosowanie różnorodnych metod, form i technik uczeń mógł poznać otaczający świat wszystkimi zmysłami, pobudzić wyobraźnię, rozwinąć umiejętność plastycznego przedstawiania przedmiotów i zjawisk oraz własnych pomysłów. Udział w zajęciach pozwolił uczniom na poznanie i rozwijanie swoich zdolności i umiejętności plastycznych poprzez wyrażanie siebie za pomocą ekspresji plastycznej. Poza tym była to doskonała forma kulturalnego spędzania czasu wolnego.
KOŁO HISTORYCZNE, prowadząca: Agnieszka Snella
Historia to nauka o przeszłości i działalności człowieka. Ta dziedzina nauki daje wiele możliwości poznawczych w różnych aspektach życia ludzkiego. W nauczaniu historii niezwykle ważna jest umiejętność analizy i interpretacji źródeł historycznych, na podstawie których poznajemy przeszłość oraz zjawiska i procesy w niej zachodzące. Taką możliwość mieli uczniowie na zajęciach z historii.
Celem zajęć było przedstawienie najważniejszych problemów z zakresu historii wojskowości w starożytności. Spotkania odbywały się w wymiarze 1 godziny tygodniowo dla uczniów klas szóstych. W I półroczu zrealizowano 8 godzin w trybie stacjonarnym.
Uczniowie zapoznali się nie tylko z zagadnieniami związanymi z historią wojen i sztuki wojennej, ale również mieli okazję pogłębić swoją wiedzę na temat zjawisk społecznych, kulturalnych i ekonomicznych związanych z prowadzeniem działań militarnych w starożytności.
WARSZTATY FIZYCZNO-CHEMICZNE, prowadząca: Danuta Zaradna
„Laboratorium chemiczno – fizyczne” to zajęcia dla uczniów zainteresowanych naukami przyrodniczymi. Zajęcia odbywały się w wymiarze 1 godziny tygodniowo dla uczniów klas 6.
W I półroczu odbyło się pięć zajęć. Głównym celem zajęć jest rozbudzanie i rozwijanie zainteresowania chemią oraz fizyką.
Podczas zajęć uczniowie mają możliwość wykonywania doświadczenia chemiczne i fizyczne. Samodzielne wykonywanie doświadczeń oraz ich opisywanie pozwala na lepsze zrozumienie zjawisk przyrodniczych.
Zajęcia pozwalają na rozwijanie pasji badawczej oraz twórczego myślenia uczniów.
