Z okazji Europejskiego Dnia Języków zespół nauczycielek języków obcych przeprowadził projekt językowy „My Favourite Kind English Word” dla klas 4-6 oraz „My Favourite Proverb/Idiom” dla uczniów klas 7-8. W czasie zajęć uczniowie usłyszeli przykłady różnych języków europejskich. Dowiedzieli się również jak ważne jest pielęgnowanie własnego języka, a z drugiej strony jak dobrze, że jest język angielski, dzięki któremu można się komunikować z łatwością w całej Europie, a także niejednym miejscu w różnych zakątkach całego świata.
W ciągu kolejnych lekcji uczniowie wypełniali ciekawe karty pracy i wykonywali inne ćwiczenia aktywizujące poszerzając w ten sposób słownictwo. Uczniowie klas 7-8 poznawali idiomy i przysłowia popularne w języku angielskim, a także niemieckim.
Finałem projektu były prace plastyczne, które miały ilustrować uczniów ulubione angielskie słowa. Uczniowie klas starszych rysowali wybrany idiom bądź przysłowie. Powstało wiele wspaniałych prac. Wśród ulubionych słów były: sunflower, lighthouse, clock, travel czy snowman, a wśród powiedzeń popularne było między innymi „Languages open doors”.
Najciekawsze prace zostały wywieszone na tablicy na korytarzu drugiego piętra oraz w salach językowych. Prace są nie tylko dekoracją, ale pomocami do nauki języka, o czym przekonała się jedna z uczennic, która po konkursie Zdolny Ślązak z języka angielskiego przyznała, że przyglądała się przed konkursem ilustracjom idiomów i przysłów wywieszonych na tablicy i jak się wkrótce przekonała o jeden z nich pytano na konkursie.
W ramach zajęć z języka niemieckiego uczniowie klas siódmych wykonywali plakaty promujące naukę języka niemieckiego pod hasłem „Deutsch ist cool - Dlaczego warto uczyć się języka niemieckiego”. Zadanie miało na celu rozwijanie kreatywności, poszerzenie wiedzy o znaczeniu znajomości języków obcych oraz zachęcenie do nauki niemieckiego. Prace były wykonywane samodzielnie, w parach lub w małych grupach. Uczniowie mogli wykorzystać dowolną technikę plastyczną - rysunek, kolaż, grafikę komputerową. Na plakatach pojawiły się zarówno hasła w języku polskim, jak i niemieckim. Na forum klasy odbyła się prezentacja prac, podczas której autorzy przedstawiali swoje plakaty, wyjaśniali wybór haseł i elementów graficznych oraz opowiadali, dlaczego ich zdaniem warto uczyć się języka niemieckiego. W swoich wypowiedziach uczniowie zwracali uwagę na takie argumenty, jak możliwość zdobycia międzynarodowej kariery i pracy za granicą, szansę na naukę lub wymianę uczniowską w Niemczech, poznawanie kultury i tradycji krajów niemieckojęzycznych, łatwiejsze podróżowanie i nawiązywanie kontaktów z ludźmi z innych państw, dostęp do niemieckiej literatury, muzyki, sztuki i nauki. Prezentacje były ciekawe, różnorodne i twórcze. Uczniowie wykazali się pomysłowością w doborze treści, kolorystyce i kompozycji plakatów. Wiele prac wyróżniało się oryginalnością i starannością wykonania. Zadanie pozwoliło połączyć naukę języka niemieckiego z działaniami plastycznymi i wystąpieniem publicznym. Dzięki temu uczniowie mieli okazję nie tylko rozwijać swoje umiejętności językowe, ale także ćwiczyć współpracę, autoprezentację i kreatywne myślenie.
Zdjęcia prac, a także fotorelacja z zajęć najlepiej pokazują zaangażowanie uczniów i efekty projektu.
Zespół nauczycielek języków obcych
